Исследование западных специалистов показало, что чтение «по старинке» может улучшить ваш опыт восприятия текстов в 6-8 раз, в сравнении с чтением текстов на цифровых носителях.
книги
Ученые из Университета Валенсии, Испания, проанализировали более двух десятков исследований, связанных с пониманием текстов и опубликованных в период с 2000 по 2022 год: в них приняло участие почти 470 000 человек. Так, сообщается, что чтение печатных изданий в течение длительного периода времени может улучшить навыки понимания в 6-8 раз, в сравнении с чтением в цифровом формате.

Как лучше читать: цифра против бумаги
  • «Связь между частотой цифрового чтения для отдыха и способностями понимания и интерпретации текста близка к 0», — говорит Ладислао Салмерон, профессор Университета Валенсии, который является соавтором нового исследования.
  • Возможно, это связано с тем, что «лингвистическое качество цифровых текстов, как правило, ниже, чем традиционно печатных текстов», — добавил специалист.
Салмерон поясняет, что «мышление чтения» цифровых текстов также имеет тенденцию быть более поверхностным, чем для печатных материалов, — при этом бездумное «сканирование» текста является более распространенным явлением. Это может означать, что читатель «не полностью погружается в повествование или не полностью улавливает сложные отношения в информативном тексте». Исследование также показало: хотя существует отрицательная связь между цифровым чтением и пониманием текстов у учащихся начальной школы, та же связь становится положительной для учащихся средней школы и студентов бакалавриата.
«Мы знаем, что наша способность регулировать процесс познания развивается в подростковом возрасте», — говорит Салмерон. «Маленькие дети "могут быть не полностью готовы к саморегуляции своей деятельности во время цифрового досугового чтения".
Польза чтения с бумаги

Исследователи не выступают «против цифрового чтения», — отмечает Лидия Альтамура, еще один соавтор новой статьи.
«Просто, судя по тому, что мы обнаружили, привычка к чтению в цифровом формате не приносит такой пользы, как чтение печатных материалов. Вот почему, рекомендуя занятия по чтению, школьные руководители и опекуны должны уделять больше внимания печатному чтению, чем цифровому, особенно с младшими школьниками», — пишут западные ученые.
Ладислао Салмерон также рассказал об одном из неожиданных открытий: относительно небольшая связь между цифровым чтением для развлечения и пониманием текстов сохраняется независимо от типа чтения, которым занимаются люди, как в социальных сетях, так и на сайтах вроде Википедии.
«Мы ожидали, что [чтение Википедии] будет гораздо более положительно связано с пониманием текстов, но наши данные говорят, что это не так», -Ладислао Салмеронпрофессор, университет Валенсии